عرض مشاركة واحدة
قديم 13-05-2009, 12:41 PM   رقم المشاركة : 18
المحتار-
( وِد ذهبي )
 
الصورة الرمزية المحتار-
 






المحتار- غير متصل


أنتر

تحية طيبة

قد تكون طرحت حلاً ولكن اخفقت في مضمونة

فالتثقيف هو الحل ولكن طريقة التثقيف هي الخطأ

قال الشاعر ( الام مدرسة .... )

فلماذا ننزع المدرسة الحقيقة من جلد المشكلة وهو الآساس فيه

عزيزي بين الام وأبنتها لاتوجد حواجز كما تعتقد أو كما يبدو لك لانك مخلوق ذكري بعيد كل البعد عن الاجواء الانثوية الخاصة بينهن .. ..

وأن لم يكن هناك توعية مباشرة بالتوضيح للفتاة انها أصبحت مصدر شهوة لمن يراها توجد مصطلحات وطرق غير مباشرة لتوضيح مثلا ( كبرتي ) ( لم تعودي طفلة كالسابق ) من هذا الكلام الايحائي الذي ينبه الفتاة للأمر بطريقة سلسة لاتصدمها .
ولنفرض ان الام لم تكلمها هكذا أنا كرب أسرة وهي كربة أسرة تطالب أبنتها بالاحتشام حتي لو لم تعرف السبب لانها سوف تعرف فيما بعد ..
ومن ثم يأتي دور المدرسة .. فالبيت هو الآساس

أنتــــــــر صفهم كما تشاء حمار أو خنزير أو كلب فهذا المجتمع وهذه الطبقية

ولايوجد أبن انثى يرسل النظر في هذه الفئة ويسرتسل فيه سوف يجد فيه مايفتنه قطعاً
لاجل ذلك ولوجود هولاء الحمير يجب احشام الفتاة اليانعة الغضة صاحبة الجسد المنتشئ الذي يقودها بسرعة وحماس الي عالم المرأةالمتكامل



لك أرق تحية







التوقيع :
"لكل بداية نهاية"
قررت إعتزال الكتابه والمشاركة والنقاش
فاعتبروني " مجرد زائر"