|
إلى من يهمه الأمـــــــــر !!
بسم الله الرحمن الرحيم .. لفت أتباهي موضوع بإحدى المجلات العربية ((المخدرات في المدارس )) سأقوم بطرحه عليكم كما قرأته .. لم تعد عصابات منتجي المخدرات ومروجيها تكتفي بالعمل في مجتمع الكبار ,, بل بدأت تتجه نحو مدارس الأطفال وملاعبهم لترويج بضائعها السامة من مختلف الأنواع والأشكال . فالعمل هنا في عالم الأطفال أكثر أماناً مما عليه في عالم الكبار ,, لأن رقابة شرطة مكافحة المخدرات في هذا المحيط تكاد معدومة ,,وإذا انتبه معلمو المدارس لبعض التصرفات الشاذة التي تصدر عن تلامذتهم ,,فنادراً ما يردونها إلى أثر المخدرات ,,ولا تكتشف حالات الإدمان لدى هؤلاء , إلا بعدما تكون قد حصدت عدداً كبيراً من الضحايا البريئة .. إذا كان استدراج الشخص الكبير إلى عالم الإدمان يتطلب الكثير من الوقت والجهد ,, فإن الإيقاع بالأطفال الصغار يمكن أن يكون شديد السهولة فعصابات المخدرات التي تقتحم المدارس والملاعب لا تتورع عن أن تدس المواد المخدرة في الحلوى والمرطبات لكي تحول التلاميذ إلى مدمنين ,,ثم إلى مروجي مخدرات فتقتل بذلك مستقبلهم العلمي ,,وتدفع بمعظمهم إلى مراكز إعادة التأهيل أو إلى السجون .. إنها وظيفة جديدة للمعلمين ومسؤولي المدارس في مجتمعاتنا ,,وهي الانتباه إلى أن عصابات تجار المخدرات تحوم حول المدارس ,,وإلى أن مواجهة خطرها عن طريقة مراقبة التصرفات المربية وغير المألوفة لبعض التلاميذ ,,قد يصبح واحداً من الواجبات اليومية .. انتهى الحديث ولكن بالتأكيد لن تنتهي آرائكم فهؤلاء محتاجين لأقلامكم .. ودمتم بح ب سندي .. |
(1) أعتقِدُ ومن مَنظُور شَخصِي أن لَم تَخُنِّي الذَّاكِرَة فَأنَّ بِدَايَة ( المُخَدّرَات ) تَعُود للأربعِينِيَّات من القَرن المَاض ِحَيثُ إشتِعَال الشَّرَارَة الأولَى للحَرب العَالمِيَّة الثَّانيِة .. بِقِيَادَة الزَّعِيم النَّازِي ( أدَولف هِتلَر ) وَالعَالَم بِأسرِه .. حَصَل ذَلك عِندَمَا أوشَى بِنَشْرهَا وَأقصُد ( المُخَدَّرَات ) للجيُوش العَسكرِيَّة النِّظَامِيَّة الَّتِي تُحَارِب ضِدَّه .. للحَيلُولَة دُونَ مقَاوَمَة جَيشُه وَتَحجِيم قُوَّتُهَا العَسكرِيَّة..لِكَي تَلهُو فِي بُؤرَة ( المُخَدّرَات ) ولأنّ ( اليهُود ) عَلَيهُم لَعنَة اللهُ وَسَخطُه مُهتَمِّين بِالشَّأن ( الهِتلَرِي ) وَسِيَاسَته .. بعدَ أن حَرَقهُم بِشَكِل جَمَاعِي فِي أفرَان أعِدَّت مُسبَقَاً لِذَلك أخَذُوا مِنْه هَذِهِ السِّيَاسَة القَذِرَة فِي نَشر ( المُخَدّرَات ) لَدَى الفَصَائِل العَسكَرِيَّة من شَعبِنَا الفلَسطِينِي المُنَاضِل وَالمُقَاوِم .. لأحتِلالهُم الجَائِر وَأولَى هَذِهِ الضَّحَايَا كَانَت حَرَكَة ( أمـَل ) وَهِي التَّنظِيم العَسكَرِي الوَحِيد المُقَاوِم للإحتِلال (الإسرَائِيلِي) فِي تِلك الحُقبَة بِقِيَادَة رَئِيسَة الوُزَرَاء أنَذَاكَ (جُولدا مَائِير) فَإلَى جَهَنَّم وَبِئسَ المَصِير!! ومن ثُمَّ نشرُونهَا فِي أوسَاط الرَّمُوز الكَبِيرَة من سِيَاسِيِّي جمهُورِيَّة ( مِصْر ) العَرَبِيَّة .. وَلأنّ ( مِصْر ) تُعَدّ الوَاجِهَة السِّيَاسِيَّة العَرَبِيَّة .. وَالمَرتَع السِّيَاحِي الأوَّل لأهل الخَلِيج لاسِيمَا فِي شَرم الشَّيخ وَالإسكَندَرِيَّة وَمَاجَاوَرهُم من المَنَاطِق الَّتِي تَقِعُ قُبَالَة الشِّطآن .. وَلِذَلك تَعَرَّف أهل ( الخَلِيج ) عَلَى ( المُخَدّرَات ) عَن طَرِيق الحَسنَاوَات وَبَائِعَات الهَوَى اللوَاتِي يَعمِلنََ فِي الفنَادِق السِّيَاحِيَّة لِحِسَاب تُجَّار ( المُخَدّرَات ) .. وَكَانَ الرَّاحِل خَادِم الحَرَمَين الشَّرِيفَين المَلِيك ( فَهَد بِن عَبدالعَزِيز آل سعُود ) رَحمَه الله وَأسكَنه الفردُوس الأعلَى .. كَانَ مُحِقـَّاً حِينَمَا مَنَعَ مَن هُوَ دُون الـ ( 22 ) رَبِيعَاً .. من السَّفَر حِمَايَة ًلَه من هَذَا المطَب العَمِيق ومن المُتَرَبّصِينَ بِهِ من تُجَّار ( المُخَدّرَات ) وَالعَاملِينَ لِحِسَابهُم؟! ولأنَّ تَاجر ( المُخَدّرَات ) لايَجِدُ لهُ سُوقَاً رَابِحَة ورَائِجَة فِي السّعُودِيَّة الاّ بِإزدِيَاد المُدمنِين وَالمُتَعَاطِيْنَ لَهَا .. فَمن الطَّبِيعِي أن يَطرُق ابوَاب المَدَارِس وَالطَّلَبَة الصُّغَار وهُنَا أدخُلُ .. إلى صُلب المَوضُوع أستَاذَه ( سُندِي ) فَإلَى هُنَاكَ لِمَزِيد من الحِوَار ................... |
(2) الأستَاذَه القَدِيرَة ( سُنْدِي ) .. السـَّلامُ عليكُم ....................... من إنتــَـــر جَرَت العَادَة عَلَى إن مثل هَذِهِ النِّقَاشَات تُطرَح من قِبَل اقلام رِجَالِيَّة .. ولكونكِ فَتَاة .. وطَرَحتِ نِقَاش أومَوضُوع من هَذَا النَّوع فَهَذَا يَدِلُ .. عَلَى إنَّنَا ( إنفَتَحنَا ) نَوعاً مَا .. وَلَم يَعُد هُنَاكَ مَوضُوع خَاص بِالرِّجَال .. وَآخَر للنِّسوَة ألَيسَ كَذَلك؟! وخَتَّى يَكُون ابنَاءُنَا حَفَظَهُم اللهُ لَنَا فِي مَأمَن تَام من هَذِهِ الآفَة ( المُخَدَّرَات ) لابُد لَنَا وَإن نَضعهُم تَحت رَقَابَة مُشَدَّدَة .. وَلامَانِع مَن أن يَكُن هُنَاكَ تَنَاوب فِي المُرَاقَبَة عَلَيهُم فَعَلَى سَبِيل المِثَال .. تَكُون الرَّقَابَة هَذَا الإسبُوع عَلَى ( الأب ) ومَايَلِيهِ عَلَى ( الأم ) ومَابَعده عَلَى الشَّقِيق .. هَذَا إذَا وُجِدَ .. وَأقصُد الشَّقِيق الأكبَر طَبعَاً .. وقبلَ كُل ذَلك لابُد أن نَعرِفُ المُؤشِّرَات الَّتِي تَدِل عَلَى إنَّ فِي بَيتُنَا مُدمِن وكَيف نَكشِفُ إنَّ إبنُنَا الفُلانِي ( مُدمِنَاً ) وَالاّ مَا الفَائِدَة من مُرَاقَبَتنَا وَنَحنُ لانَعرِفُ مُؤشرَات الإدمَان؟ ودعِينِي اشرَح لَكِ بَعض المُؤشرَات الدَّالَة عَلَى ذَلك!! أولاً / نَجِد المُدمِن مِنعَزِلاً عَن بََاقِي أفرَاد العَائِلَة وَلايَختَلِطُ بِهُم .. خَوفَاً من أن يُلاحِظُوا التَّغييرَات الفِزيُولُوجِيَّة عَلَيهِ بِفِعل التَّعاطِي .. ومنهَا إحمِرَارُ العَين المِستَمِرُّ .. وَهَالات السَّوَاد المُحِيطَة بِهَا عَلَى الجَفَن .. بِالإظَافَة إلَى وجُود ذبُول وَنَعَسَان دَائِم فِيهَا ثَانِيَاً / المكُوث فِي دَورَات المِيَاه طَوِيلاً حَيثُ المَكَان الآمِن للمُتَعَاطِي وَلايدخُلهَا أحَداً طَالَمَا بَقِي فِيهَا ؟! وَزِيَادَة عَلَى ذَلكَ ( الإسهَال ) الشَّدِيد لأي شَي يَأكُله المُتَعَاطِي حَتَّى لَو كَان رَشفَة مَاء نَاهِيكِ عَن تَأنِيبُ الضَّمِير .. وَالبُكَاء مَعَ النَّفس .. لِفَدَاحَة الخَطَأ الجَسِيم الَّذِي وَقَعَ بهِ وَإدمَانه عَلَى ( المُخَدّرَات ) وشعُوره أنَّه اصبَحَ إنسَان غَيرُ مُنتُج لا لأهلُه وَلالِمَجتَمَعه كَذَلك النَّظرَة الدُّونِيَّة لأفرَاد المُجتَمَع لَهُ بعدَ إن كَان شَخصِيَّة يُشَار لَهَا بِالبَنَان .. وَيُضرَب بِهَا الأمثَال؟! ثَالِثاً / تَجدِيهِ سَرِيعُ ( النَّرفَزَة ) وَيَرتَكِبُ حَمَاقَات لأتفَهُ الأسبَاب بعدَ إن كَانَ وَاسِعُ الصَّدرِ سَرِيعُ البَدِيهَة .. مُبتَسِمُ الثـَّغَر!! رَابِعَاً / حَاجَته المَاسَّة فِي كُل الأوقَات إلَى ( المَال ) ومَهمَا أعطَى من مَبَالِغ طَائِلَة .. فَسَرَعَان مَايَعُود وَيَطلِبُ المَزِيدُ؟! خَامِسَاً / إختِفَاءُ مَاخَفَّ وَزنه وغَلا سِعره من المَنزِل .. حَيثُ يَسرِقهَا المُدمِن لِبَيعُهَا .. لِيَتَعَاطَى بِثَمَنُهَا .. ومن هَذِهِ الأشيَاء الأجهِزَة الكَهرِبَائِيَّة .. وَإسطِوَانَات الغَاز وَحُلِيّ .. وَذَهَب الشَّقِيقَات إن وَجَد فُرصَة للتَسَلَّل لِحُجَرهُم فِي حَال كَانَت غَيرُ مُوصَدَة بِتَوَاجِدهُنّ فِي فَنَاء المَنزِل أودَورَات المِيَاه نَاهِيكِ عَن أجهِزَة ( المُوبَايل ) يَلـِّي هِيَ الهَدَف الأوَّل للسَّرِقَة من قِبَل المُدمِن؟! سَادِسَاً / الإهمَالُ فِي نَظَافَة الجِسم وَالمَلبَس وعَدَم الشِّيَاكَة .. وَالأنَاقَة كَمَا هُوَ مَعرُوف عَنه فِي عَهدٍ مَضَى وَوَلـَّى .. بِالإظَافَة لِرَائِحَته الكَرِيهَة دَوماً .. لِعَدَم الإستِحمَام بِشَكِل يَومِي وَدَورِي .. مَعَ إهمَال مَلحُوظ فِي عَدَم حَلق الذِّقن وَتَنعِيمه .. وكَذَلكَ عَدَم تَشذِيب وَتَخفِيفُ الشَّنَب أو إزَالَة النَّمَش من الوَجه لِيَبدُوا لَكِ فِي الخَمسِين بَينَمَا هُوَ لَم يَتَجَاوَز الثَّلاثِين من عُمره .. الذِّي نَسَل اللهُ أن يَهدِيهُ وَيَمُدّ لَهُ فِيه!! سَابِعَاً / وَإسمَحِيلِي أن أقُولهَا باللهجَة المَحَلِّيَّة الدَّارِجَة .. تَجدِينَ حُجرَته ( مَعفُوسَة ) ومَقلُوبَة رَأسَاً عَلَى عِقَب!! فَالمَلابِسُ الدَّاخلِيَّة الله لايوَرِّكِ مَنثُورَة فِي كُل إتِّجَاه عَلَى الأرِيْكَة وعَلَى السَّرِيْر وَالأرض وَالثِّيَاب لَيسَ فِي مكَانهَا المُخَصَّص لهَا فِي الخَزَانَة وَالدُّولاب .. بَل مُعَلَّقَة عَلَى مُسمَار .. فِي إحدَى الجُدرَان الأربَعَة .. أو عَلَى شَمَّاعَة لاتَقِفُ بِشَكلٍ صَحِيح عَلَى رِجلَيْهَا جَرَّاء الإهمَال وعَدَم التَّركِيز وَالإنتِبَاه بِالإظَافَة لِحُرص المُدمِنُ عَلَى قَفل حُجرَته .. حَتَّى لوخَرَجَ للُحَيظَات بَسِيطَة كَي لايَرَى أحداً مَاوَصَلَ إلَيهِ من حَالُ ُيُرثَى لَهُ؟! |
(3) وَأخِيرَاً ولَيسَ آخِرَاً .. وقُبَيل أن أختِمُ مُشَارَكَتِي .. فَلايَنبَغِي أن نَقُول للمُدمِنُ فِي بَيتُنَا .. أنتَ فَضَحتَنَا وَأسَأتَ لَنَا ويَعَلُّكَ المَوت إن شَاء الله لآخره من العِبَارَات المُتَعَارَف عَلَيهَا وَالمُتَعَامَل بِهَا مَعَ المُدمِن .. بَل يَنبَغِي أن نُقَدِّمُ لَهَ النَّصح وَالإرشَاد .. أن نُحَسسه بِأنه لازَالَ إنسَان وقَادِرُ ُعَلَى العَودَة لِيَكُون نَافِعاً وَصَالِحَاً .. أنَّ نقُول لَهُ مَهمَا حَصَلَ مِنكَ .. سَيَظِلّ مَكَانُكَ شَاغِراً فِي قلُوبنَا ولَن يَأخذه إنسَان مَهمَا كَان..أن نَطلُب مِنه تَقدِيم عهُوداً مُضنِيَة فِي عَدَم العَودَة للمخدرَات لأنَّنَا مِنه وإلَيهِ وبدُونه نَكُون لاشَيء وَيَنقَضِي كُل شَيء .. أن نُبَادله الإبتِسَامَات الحِلوَة الَّتِي تَثبُت حُسن نِوَايَانَا لَهُ .. أن لانَنسَاهُ فِي حَال خرُوجنَا المِعتَاد .. للتَّرفِيهُ عَن أنفُسنَا أن نَسأله عَمَّا يَحِب أن يَأكُل .. وعَمَّا يَحِب أن يَحتَسِي من قَهوَة .. أن لانَرِدّ لَهُ طَلَب وَنَحضُر كُل مَايُرِيد وَمَالايُرِيد أن نُطَبطِبُ عَلَى كَتفَه وَنَمسَح عَلَى رَأسُه بِرِفق وَحَنَان لِنُحَسّسه بِذَوقِنَا الرَّاقِي وَتَعَامُلنَا المُحَبَّب .. وإنَّنَا جَادُّونَ فِي إنتِشَالُه مِمَا وَقَعَ فِيهِ أن نَطلِبُ مِنْه بِالسَّمَاحُ لَنَا بِقَضَاء بَعض الأوقَات بِالجلُوس مَعه فِي حُجرَته .. أن يَسقِينَا مِمَا لَدَيهِ من عَصَئِر بَارِدَة وَمَشرُوبَات سَاخِنَة أن نُشِيدُ بِذَوقه فِيمَا قَدّمه لَنَا وَلَو من بَاب المُجَامَلَة .. ذَلِكَ لِرَفع روحه المَعنَوِيَّة المِنهَارَة .. وهَذَا أقَلّ القَلِيل مِنَّا نَحوه فَهَل هَذَا صَعبَاً عَلَينَا؟ / / / إنتـَــر يا اللهُ من كان يُصدِّق .. أنكَ تحُبَّنِي .. مرّة أخرى .. بعد هذه الأوقَات التي ربما أعتبرتها أنت أياماً.. ولكنهَا بالنسبَة لِي ليست مجرّد سنين وَحسب .. بل أكثر من ذلك و بكثير؟ / / بعد أن اعتقدتُ .. أنك نسيتني وأنني أصبحت بالنسبة لكَ .. مجرّد ذكرى خَاطِفَة؟ وإن كنتُ أعاتبُ نفسي في أحيانٍ كثيرة .. حينما يراودني هذا الشعور.. وأقول لنفسي إلاّ هو إلا أنت فلا يمكن أن تكون كذلك؟ / / يا الله .. من كان يُصدِّق .. أنك ما زلتَ تتذكرني .. حتى الآن؟! حتى اللحظَة؟! رغم ( المُخَدَّرَات ) .. الَّتِي تَعَاطَيْتُهَا؟! رغم ( المُسَكِّرَات ) .. الَّتِي شَرِبتُهَا .. رَغم الأحدَاثُ .. التِي قَضَيتُهَا .. رغم الألامُ .. الَّتِي شَرَبتُهَا .. ورغم السنُون .. الَّتِي عَانَيتُهَا؟! / / من كان يُصدِّق .. أن ما زال في قلبكَ .. مكانٍ كبير لي .. ينبض حباً .. مكان كبير لي .. يقطرُ عذوبة ً.. مكان كبير لي .. يتفطـَّرُ إشتياقاً؟! / / من كان يُصدِّق .. أن من بين يديّ .. من أحدِّثهُ .. ومن أصغ ِ إليهِ .. من أسمعُ صوته .. هو ذلك ( أنت )؟! هو ذلك الإنسان الرائع.. الذي لم أنساهُ يوماً؟ رغم بُعده عني .. رغماً عنه .. وعني؟! / / من كان يُصدِّق .. أن هذا الجود .. يعود كما كان .. مُزناً .. محمّلاً بالخير .. سُحباً .. مملوءة أمطاراً .. شَمساً .. تتوهَّجُ وضُوحاً .. قمراً .. يَتـَلألأُ ضِيَاءً!! / / أيَا رَبَتَاهُ!! أيعقل ما أنا فيهِ .. من سعادة .. ( بالغة ) .. من شعور .. ( بالنشوة ) .. من احساس .. ( بالإنتصَار)؟! / / ولكن!! لِمَا الإستغرابُ هَاه؟! ألستُ أنت .. من اخترته.. من بين كل من حولي!! ألستُ أنت .. من أحببته.. دون سائر البشر!! ألستُ أنت .. من انتظرته.. وكأنني على موعدٍ معه!! / / يالله .. كم هو صعبُ ُعليَّ .. أن أصِفُ مشاعري .. أن أتحدثُ .. عن سعادتي .. وأنا أراكَ أمامي .. حقيقة قاطعة.. لا يُـخالِجُهَا شَـكُ ُ.. وواقعُ ُحتمي .. لا حُـلماً كَاذباً!! / / ولكنني .. أمام لحظة .. سعيدة كهذه.. ومع أجواء .. رائعة كتلك.. لا أملك.. سوى أن أشكرُ ربِّي.. سِوى أن أدعُوهُ .. لأن ظني .. منذ أن عرفتكَ .. لم يَخبُو فِيكَ .. أبداً؟! / / لقد كان لديّ إحسَاس .. رغم ( المُخَدَّرَات ) التي تعاطيتها .. إحساس كبير جداً.. بأنك سوف تعود لي يوماً.. سوف تسَل عني دوماً.. ولو من حينٍ لآخر .. ولن تتخلَّ عني .. مَهمَا كانَ من أمْر!! / / أقول ذلك .. لأنني .. حينما عرفتك .. عرفتك إنساناً.. ليس أي إنسان؟ عرفتُك حباً.. يصعب على النسيان؟ عرفتكَ دنيا.. بكل ما فيها من أمان؟ حفظكَ اللهُ لِي .. دونَ سِواي؟! . |
مــســاء الخـير ... بـدايـة المـوضـوع قـوي ويـلـمـس فـلـذات قـلـوبـنـا ... وجـيـل الـغـد ... والحـقـيـقـة أن الأخ / إنتـــر ... أكـل عـلـيـنـا الجـو ... إذ تـقـبـلـوني درهـمـاً بـعـد إنتــر الـديـنـار ...! أقـول مـسـتـعـيـن ربي ... وسـأتـكـلـم عـن دولـتي الـسـعـوديـه فـهـيـا صـاحـبـه الـشـأن ...ولا فـخـر ... فـأن أخـل بجـيـلـهـا الـقـادم ... فـالـذيـن بـعـدهـا أسـرع عـطـبـاً مـن تـأكـسـد الـتـفـاح !!!. أقـول : أن أبـنـائـنـا في قـبـظــه مـعـلـمـيـن أكـفـاء ... نـعـم لا أدعـي الـكـمـال ... فالـكـمـال لله سـبـحـانـه . ولـكـن مـن مـنـظـور عـام للـمـعـلـمـيـن والمـعـلـمـات تجـد فـيـهـم الحـرص عـلـى الـطـالـب ... وبـالـتـأكـدي أذا كـان يـدخـن مـثـلاً سـوف يـبـان عـلـيـه عـلامـات أن لـم تـكـن رواائـح . فـكـيـف بـالمـخـدارات !!! أنـا أجـزم أن أي مـدرس أو مـدرسـه أن شـم رائـح الـدخــان مـع طـفـل في المـرحـلـه الأبـتـدائـيـه . أقـل أجـراء سـوف يـتـخـذهـ أبـلاغ المـديـر . أخـتي مـوضـوع المـخـدرات قـد يجـد رواجـاً في مـدارس قـد تـكون لـيـسـت بـبـيـئـه دولـتي ... كـغـرب أفـريـقـيـا ... إلخ . مـوضـوع شـيـق بـطـرحـه ممــتــع لمـنـاقـشـتـه ... لـكـن أكـرر مـاقـلـتـه آنـفـاً ... أخـي / أنتــر كـفـا ووفـوا ... عـلـى الـقـوهـ أخــتي ... |
الله يكفينا شرهم ماخلو شي الا سووه لنشر السموم الى ابنائنا ووتدميرهم والعب بعقولهم الله المستعان
موضوع جميل يعطيك العافيه عليه |
اقتباس:
الأستاذ الكريم إنتــــــــــر .. كلام واقعي ما ذكرته ولا يوجد لدي تعليق على ما كتبته.. |
اقتباس:
مره آخرى مرحبا بك أستاذي الكريم إنتر .. ليس بطرحي لهذا الموضوع إنفتاحاً بحد ذاته ولكن أخي الكريم اليس الذي سيدمن ربما يكون آخي أو أبني فكيف تريد مني أن أتجاهل ذلك ببساطه ؟؟ وهناك الكثيرات من الفتيات أصبحن الآن مدمنات وتقول لي أن قلمي أصبح منفتحاً ..اليس ضياع فتياتنا بسبب انفتاحنا أم قلمي فقط المنفتح .. أليس من يتاجر بتلك السموم رجل ويأتي بها إلينا رجل فكيف لرجل أن يكتب ذلك .. سيكون من السهل علينا جداً أن نميز المدمن ولكن أليس من الصعب علينا أن نراقب من يدس المخدر ويتاجر به بمدارسنا.. شاكره لك مداخلتك الجميلة وكالعادة تكون مثمره ومفيدة .. ودمت بح ب سندريـــــلا |
اقتباس:
بكل تأكيد أن أسلوب القسوة مع المدمن تجلب العناد لصاحبه فيصبح متشدد برأيه وبكل تصرفاته الخاطئة .. بكل تأكيد أتفق معك على ما ذكرته .. الأستاذ الكريم إنتر .. شكراً لك لتواجدك الثلاثي هنـــــا وبكل تأكيد كان تواجد قلمك إيجابي وليس سلبي .. أتمنى أن يلاقي الفائدة المرجاة من طرحه .. ودمت بح ب سندريـــــــــلا |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد التحية أما بعد ... بالطبع ولا شك في ذلك أن الموضوع تحت المجهر من سنوات عدة فلم يعد شبح المخدرات غريباً على مجتمعنا المذكور بين طيات الأسطر أعلاه .. فالحلول قريبة من متناول أيدينا جميعاً ولكن ينقصنا العقل في تطبيق العناصر والمحتوى على أفراد المجتمع ولك أن تضع اسم دولتك في الفراغ التالي وتبدأ التنفيذ للوصول إلى ما نطرق أبوابه في كثير من الأحيان ولتكن المخدرات هي تلك المعضلة وعندما ننظر ونمعن النظر فيما نقلت الأستاذة القديرة / سندريلا نضع خط تحت عبارة أن تدس المواد المخدرة في الحلوى والمرطبات فيأتي السؤال هل هذه العبارة صحيحة لكلمة طفل أم أن كاتب المقال كان يقصد المراهقين أذا صح التعبير .. ونحن نعلم أعمارهم جيداً أما كلمة طفل لا تصح في هذا المكان لأن الطفل ليس بالعقل أن ندس له شيء من أجل الإيقاع به ونحن نعلم كلمة طفل أنها لا تتجاوز ذك العمر المحدد لأنه قد يتناول أحد المنتجات الخطرة داخل المنزل دون وعي بما يفعل لذ أعود من جديد لأمسك بطرف الخيط وأقول بدون تحديد جنس الجميع مستهدف في هذه المنظمة الخطرة ومن عمر خمسة عشر عاماً لندرك أن أصحاب هذه الأعمار هم الأكثر سقوطاً في مثل هذة المستنقعات وهذه لتصحيح المعلومة أعلاه لنعلم أين نضع الأنظار بالتحديد لنعالج هذه القضية ....؟ خارج النص ......؟؟؟ نعود ونضع خط تحت عبارة الأخت : فهؤلاء محتاجين لأقلامكم ...؟ أي من وقع عليه القول ؟ وسقط في هاوية المخدرات : ونحن نعلم أن خير الكلام ما قل ودل .... هل هذا المدمن يحتاج لأن يعلم من الأخ / أنتر منظورة الشخصي وبداية ظهور المخدرات ومن أول من أستخدمها ولماذا استخدمها ....؟ وأنا هنا لا اقصد التجريح والوقوف على كلمات الأخ / أنتر وجزاه الله خير الجزاء على ما أفاد فيه وأجاد ولكن الشيء بالشيء يذكر فنحن في هذه القضية لا نطلب بحثاً ولكن نريد وضع حلول سريعة لأن المشكلة اصبحت متفشية وظاهرة اخذ عليها المجتمع ففهم المطلوب من السؤال ..؟ هو الإجابة مثلاً لو كنت أجلس بالقرب من الأخ / أنتر وسألته هل يوجد لديك قلم ..؟ وأنا أننظر إلى قلمه وأعلم بوجوده قد تكون ردة فعل الأخ / أنتر أن يخرج القلم ويقول لي تفضل ... الآن هل أنا قلت أعطني قلماً أم كان عليك أن تجيب ( بنعم أو لا ) لتثبت لي أنك فهمت السؤال جيداً ....؟ وهذا مثال ولك أن تقيس عليه ..!! ثم نعود ونضع خط تحت عبارة الأخ / أنتر فَهَذَا يَدِلُ .. عَلَى إنَّنَا ( إنفَتَحنَا ) نَوعاً مَا ..قدأضع أنا استفهام بحجم ما هو مثير للإعجاب ؟ ومن أقنعك بأنا مكبلون , مقيدون , متقوقعون , أو متحررون , من أخبرك من أوشى إليك ذلك لتعلم وتعلم الجميع أن الحضارة التي هي في مفهومك ( التحضر) قد وقعت على المباني والشوارع والعمران وحسب ولم تتجاوز ذلك النطاق وأنت بكلامك تثبت هذا .. أما العقول والأدمغة مازالت ولا تزال وهذا للعلم فقط .. داخل دائرة .. الله بها عليم إذا هذه هي النظرة الدونية للمرأة من قبل ومن بعد ألم تعلم أن هناك مدمنات بشكل مخيف جداً وأن هناك مربيات ومشرفات ومتخصصات يقمن على علاجهن فكيف كان منك الاستغراب ألم تسمع بالدكتورة / عبلة جميل وهي المثل الحي لهذا القسم تأسس القسم النسائي لمكافحة المخدرات عام 1997 ومنذ ذلك الوقت قامت الادارة باشراك العنصر النسائي في الجهود المبذولة من قبل الدولة لاظهار أهمية مشاركة المرأة لخدمة بلدها وذلك نتيجة إيمانهم بأن المرأة نصف المجتمع تحمي نصفه الآخر. ثم ننظر لعبارة / رَقَابَة مُشَدَّدَة .. وَلامَانِع مَن أن يَكُن هُنَاكَ تَنَاوب فِي المُرَاقَبَة عَلَيهُم ...؟ أريد أن أوفر عليك العناء وأختصر أجابتك وحلك بأن أقول .. علينا أن نعلم من هذا الشخص أي المراهق ( من يخالل ) فلو علمنا منه خير من أن نتتبعه ونتناوب على مراقبته وتشديد الحصار ...؟ أخيراً .. لا أزيد على ماقال أخي الفاضل / أنتر لك مني باقة ورد بطاقتها أنت الأسما |
الغاليه / سندريلا ليس لدي مااقوله ! والعملاق انتــــر قد سبقنا !! والله يجزاه خير ... لكن لو كل مسلم طبّق مقولة النبي صلى الله عليه وسلم ( كل راع ٍ مسؤول عن رعيته ) لارتحنا من امور كثيره ومن بينها انتشار المخدارت ,,, يعطيك الف عافيه ,,, ودّي ,,, |
غاليتي سندريلا
مسائك جنه قطافها دانيه موضوع رآئع وطرح جداً حساس زمن مختلف مخيف وخصوصاً على اولئك الصغار فهم في خطر حتى داخل منزلهم وخصوصاً من الخادمه والسائق اعرف قريبه لي ابنها الصغير في المرحله الأبتدائيه تقول دخل علي يوم ولم اشاهده اعتدت دوماً ان يمر علي وانا في المطبخ تقول ووقت الغداء لم اشاهده بل كان نائماً استغربت ذلك وتحججت بأنه متعب او شيء من ذلك وكان يتهرب منها بسبب رائحه عالقه فيه الا وهي رآئحة ((السيجآره )) ولكن لم تكتشف الا بعد كم يوم عندما اخبرها السائق بأنه رأه عند بقاله قريبه من المدرسه يدخن تقول انصدمت لدرجه وكيف ومن وين يشتري دخان يعني مصروفه اعطيه له 3 ريال وعندما اخبرة والده بالموضوع وتحقق بلأمر اعترف الولد بأن صاحب البقاله يبيعهم حبتين بريال يعني سيجارتين يبيعها لهؤلاء الاطفال بريال حسبي الله وكفى فيهم كثيرون من الاجانب هم سبب ماوصل اليه ابنائنا من انحراف الله يحفظهم ويحميهم الموضوع اكثر من رآئع ومهم وانا حالياً أعد بحث جامعي التدابير الواقيه من المخدرات وما أن انتهي سأضيف بعض مما كتبته من توصيات البحث دمتي بخير مـ الشوق ـلاك |
تسلمين على الموضوع الطيب وعلى قوله شيبانا المتخدرات والله ياختي شوفي القضيه ماهي بسيطه لدرجه اننا نقدر نعالجها بمركز شباب او مستشفى او دكتور القضيه قضيه عالم كامل لاهي دوله ولا مجتمع القضيه يالغلا تتمركز على عدة اسباب من اهم هالاسباب الابتعاد عن الدين وهجر القرأن الكريم وعدم معرفه الدين بالطريقه الصحيحه السبب الثاني يرجع لـ التربيه والبيئه اللى المدمن او المتعاطي عايش فيها يعني غياب دور الأب الناصح نادر ماشفنا او سمعنا اب ينصح عياله عن المخدرات ويعلمهم انها ماهي زينه ومضره بالصحه قبل لاتأخرنا عن البيت لساعه 9 بليل يسمع صرخنا 7 جار من الضرب الان تشوف اطفال بأعمار الـ 11 او 12 لارقيب ولا حسيب يفرفرون بنص الليالي ودخان ومشاكل السبب الثالث يرجع لأصحاب السوء وكم صاحب جر صاحبه للمشاكل والسجون والشخص على دين خليله والرجال لابغيت تعرفه شوف من يصاحب وانت تعرف كل شى عنه خصوصا الجيل الجديد هذا والله انه يخوف طلع على شغلات ماطلعنا عليها يوم كنا بأعمارهم واعتقد للمدرسه دور كبير في توعيه الطالب وتربيته قبل تعليمه لأن المدرسه هي تخرج الاجيال للمجتمع والمفروض ان المدرسه تغرس بالشخص ثمره الفرد النافع للمجتمع ولكن للأسف حنا نفتقد للدور الرئيسي هذا وهذا اللى عندي واسف على الاطاله كــ حــ يــــلان |
اقتباس:
الأستاذ الكريم الضامي بكل تأكيد وجود قلمك مهم فهو يعكس بكل تأكيد صاحبه .. على العكس أخي لقد انتشرت بشكل ملحوظ ,,ولا ننسى دور رجال مكافحه المخدرات فكم عملية تم إبطالها .. ولكن إلا تتفق معي أن الحبوب المنشطة انتشرت الآن فتلك الحبوب أوهمت شبابنا بل أقصد المراهقين أنها تساعد على السهر ونيل أعلى الدرجات تلك البداية .. بكل تأكيد شاكره لك أستاذي الكريم حضورك الجميل .. ودمت بح ب سندريــــــــلا |
اقتباس:
فعلاً الله المستعان وما خفي كان أعظم .. شاكره لك تواجدك الجميل .. ودمت بح ب سندريــــــــــلا |
اقتباس:
الأستاذ الكريم قلب من ذهب بالبداية أستاذي الكريم عندما قلت نحن بحاجة لأقلامكم ربما تجد شاب في مقتبل العمر فتح النت ودخل إحدى المنتديات ليتصفح وقرأ هذا الموضوع ربما يتأثر ربما يدرك أساليب المروج ربما يجد حل لأخيه لصديقه وذلك الحل وجده بقلمك ,,أتعتقد أن القلم المثقف الصادق لايجد صداه هنـــا .. صدقني عندما أطرح موضوع لأبد أن يكون فيه هدف وإلا ما فائدة ذلك القلم الأحمق الذي أحمله .. بالنسبة لي لا أحمل سوى ذلك القلم الواعي,, لأبد لي أن أجنده بما يرضيه ضميري علي فأنا محاسبة عليه .. وعندما ذكرت الأطفال فهم بوابة العبور للمروجين لتدريبهم فهؤلاء الأطفال يحملون البراءة بمظهرهم فيسهل إقناعهم .. بكل تأكيد أستاذي الكريم سأطلق عليك لقب قلم من ذهب .. أسلوبك كان جميــــل وشيق .. شاكره لك تواجدك الرائع .. ودمت بح ب سندريــــــــلا |
اقتباس:
غاليتي المدى كما ذكرتي التربية مهمة والرقابة الذاتية والدورية لها دور كبير في ذلك .. كل الشكر لك يالغلا على تواجدك الجميــــل الرائع .. ودمتي بح ب سندي |
اقتباس:
مسائك ورد .. هي تلك البداية سيجارة والنهاية تجارة .. من استدرج ذلك الطفل لذلك المستنقع ولماذا ؟ كما ذكرتي لما أطرح موضوعي إلا لأننا صرنا نعيش في زمن مخيف الكبير يأكل الصغير ولكن بطريقة خذ وهات .. الآن ياغاليتي يبقى دورك في كتابة لنا ماتوصلتي إليه من خلال بحثك الذي بإذن الله سيكون نافع ومفيد .. شاكره لك يالغلا تواجد الجميـــل .. ودمتي بح ب سندي |
اقتباس:
الأستاذ الكريم كحيلان بالفعل ما كتبته صحيحاً هي تلك الأسباب .. ولكن لو غاب دور الأهل ,, إلا تتفق معي أنه لأبد أن يكون للمدرسة دور في توعية الطلاب وأعمل محاضرات ومراقبتهم .. فالبداية تكمن بالأصدقاء وأين نجدهم بالمدارس .. شاكره لك أستاذي الكريم مداخلتك الجميلة والمفيدة بإذن الله .. ودمت بح ب سندريــــــــلا |
| الساعة الآن 06:01 AM. |