![]() |
أدب الطفل الغائب
حين طلبت في باب الاقتراحات فتح قسم جديد لأدب الأطفال أرشدوني إلى أن باب الأسرة والطفل هو المهتم بهذه المواضيع
وأنا أتمنى أن نخصص هنا زوايا لهذا الجنس الأدبي الهام إن الملاحظ في الكتابة للطفل أن الكاتب يركز على الطفل من سن السادسة تقريباً وحتى الثانية عشرة أي أن كتاب هذا الجنس الأدبي يهملون الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة كما يهملون المراهق الذي تعدى مرحلة كان يا ما كان.. إن أدب الطفل في بلادنا يجب أن يتطور من حيث المضمون والهدف والصياغة لقد ولّى زمن ألف ليلة هذا صحيح لكن هذا لا يعني أن ألف ليلة يمكن الاستفادة منها ليس فقط في أسلوب الطرح لكن أيضاً في رموزها التربوية والتعليمية وفي الصفات المثلى والصفات المرغوبة والمرذولة التي يجب تنبيه الأطفال إليها دون أن نشعرهم أننا نعظهم أو ننصحهم أرجو من الأخوة الأعضاء التفكير بالموضوع وإيجاد الحل الأمثل لفتح مثل هذه الزوايا- وشكراً لتعاون الجميع في كل قسم |
حياك الله أخت روان وسعيد بمشاركتك
ربما يكون هناك قصور في التركيز على الفترة العمرية تحت الست سنوات لنرجع الى هذه الفترة ونرى مايحدث بها من تصرفات تربوية لنسمي هذه الفترة مدرسة التربية لأنها الفترة التي يتربى الطفل على الكثير من التصرفات هذه المدرسة تختص بميزة عن باقي المدارس وهي أن الأبوان ينفردان تماما بالطفل فالمؤثرات قليلة جدا......ويستطيعون تشكيل الطفل على حسب طريقتهم لكن أين تحدث المشكلة في هذه المدرسة؟؟؟ تحدث في أن الأبوان يحسبان انهما هما يعلمان طفلها ويربيانه وحدهم !!! وهذا خاطىء ......لأنه بوجود المؤثرات التي ذكرت أنها قليلة في هذه المدرسة يغفلون عنها كثيرا.....فينصدم الأبوان عندما يريان الطفل يتكلم عن شيء اسمه الحب؟؟؟ من اين تعلمه؟؟؟ طبعا المؤثرات التي ذكرت كالتلفاز أو أبناء الجيران......الخ لكن لها ميزة أخرى المؤثرات لاتملك قلب الطفل بتلك الدرجة التي ستملكها في باقي المدارس ومن هنا تبدو أهمية العناية بهذه المدرسة لأنها ستكون نتائجها لباقي المدارس هامة جدا اضرب مثال قريب ويلمس القلوب المعدل الجامعي .....يعتمد على السنوات الأولى تماما أهمية هذه المدرسة كذلك المعدل وأشكرك لعرض هذا الموضوع وأتمنى ظهوراسم روان قريبا ككاتبة في منتدى الأسرة بارك الله فيك |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
اختي الكريمة .. روان .. حياك الله في عالم الاسرة والطفل .. وسعيدة بطرحك لهذا الموضوع الهام .. لعلك اشرت الى نقطة يهملها كثير من الادباء والكتاب .. وهي ادب الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة .. وليتنا ندرك اهمية تلك المرحلة من حياة الطفل .. وكيف تؤثر مستقبلا على شخصيته وسلوكه .. وقد ذكر اخي بقايا جروح ــ مشكورا ــ مالها من اهمية بطريقة رائعة و مبسطة .. ان الطفل في تلك المرحلة .. سهل القياد غالبا .. وبامكاننا التحكم بمحيطه وبيئته .. فلو اننا اعطيناه قدره من الاهتمام والرعاية .. بالتربية السليمة المستمدة من كتاب الله وسنة نبيه عليه السلام واحطناه باعيننا .. وشملناه بعنايتنا .. لجائت النتائج المطلوبة واضحة في السنوات المقبلة من عمره .. مجددا اشكرك اختي روان على مشاركتك هذه .. وفي انتظار رؤية مواضيعك وكتاباتك القادمة .. |
حصل خطأ *3
|
|
أشكركم جميعا على ردودكم الرائعة أعزائي إنني لا أفاخر بمقدرتي على تحقيق كل هذه الأهداف السامية و لا أزعم أن لي الأسلوب العظيم الذي يرقى بأطفالنا في هاتين المرحلتين (المراهقة- ما قبل المدرسة) إلى السمو المطلوب إن ما أريده هو مساعدتكم ودعمكم أعزائي وسوف أبذل كل جهدي لخدمة هذا الموضوع شكراً من جديد |
الحمد لله ..
الحمد لله أنه يوجد هيك شباب لسا عندها وعي ..!!!
الحمد لله بجد الله يخليكم ويبارك فيكم وانا لن اتكلم عن نفسي لكن لعل مشاركاتي هي ستعرفكم عني أن شاء الله ممكن أن افيدكم في هذه المواضيع وغيرها ..من خبرتي السابقة بها وانشاء الله أن نفيد ونستفيد بس يا ريت نبدأ بشيء مهم وهو أن نحدد المشكلة التي نريد مناقشتها كي نفنطها بالتفصيل واوضح لكم منهجي بحل مثل هذه المشاكل وحياكم الله أخوكم البروفسور |
وعد الحر دين أستاذي البروفيسور ونحن جميعا يجب أن نصنع شيئا بدون الشباب لن يعمر الكون لذا يجب أن نعمره بحب الله والإخلاص في العمل وإثبات ان الأجيال القادمة هي على ما ربيت عليه وما تعلمته في المدارس والبيوت والاجتماعات ومن لديه خطة أو منهج كالأستاذ البروفيسور نرجو جميعاً أن يفيدنا بها وشكرا للجميع |
الساعة الآن 02:14 AM. |