العودة   منتديات الـــود > +:::::[ الأقسام العامة ]:::::+ > المنتدى العام
موضوع مغلق
   
 
أدوات الموضوع تقييم الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 28-02-2009, 03:53 AM   رقم المشاركة : 1
رجل من ماءالذهب
( ود متميز )
 







رجل من ماءالذهب غير متصل

{قضية الأسبوع} حق النقد المهظوم حقه !!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


مشهد


طفل يتفرج قناة ( طيور الجنة ) ...ومتبطح امام التلفزيون

جاء الأب من عمله ...اخذ الريموت كنترول

فجأة أصبحت قناة الجزيرة ..وألغيت طيور الجنة ..بدون سابق انذار

الطفل يبكي ...الاب يرفع صوته ويغضب ( او حتى ببرودة اعصاب ..الامر سيان )

وفي النهاية يخرج الطفل يبكي ...لا يعرف ما ذنبه ..

ما الخطأ الذي اقترفه ..لماذا غير أبي قناتي المفضلة ....لا اعلم



بعد فترة .....

اصبح الاب ..يأخذ الريموت ....وتتغير طيور الجنة للجزيرة ....

يقوم الولد بكل برود ويجد له أي طريق اخر للترفيه عن نفسه




( هنا ...تعلم الطفل ألا ينتقد أو يسأل أو يطالب بحقه ...
كله بسبب سياسة القمع التي نلوم البعض لممارستها ...
ونحن نمارسها مع أطفالنا في البيت ونربيهم عليها ..بل حتى المدير على موظفينه ...
وهلم جرا )







قصة :

كان هناك أربعة قرود في قفص ( القرد رقم 1 ...2 ....3 ....4 ...)

وضع مربي القردة ...موز في اعلى القفص ....

وعندما أراد القرد رقم 1 أن يأخذ موزة ....جاء مربي القردة..ورشهم جميعهم بالماء البارد ...


وكل من أراد أن يأخذ موزة ..يتم رش جميع القردة بالماء البارد ....
حتى أن القردة أصبحت تهاجم من يريد أخذ الموز بنفسها ..لتسلم من الماء البارد


وبعد فترة ....

تم سحب القرد رقم ( 1 ) .....وادخل مكانه القرد رقم ( 5 ) ...

وجاء هذا القرد الجديد ..يريد الموز ..وفوجئ بهجوم من جميع الجهات من القردة ...

عندها تعلم ..أن من يأخذ الموز ..سيضرب ويهاجم من الجميع ( مع انه لا يعرف السبب الرئيسي )

وبعدها ..تم سحب القرد رقم ( 2 ) ..وادخل بدلا عنه القرد رقم ( 6 ) ...

وحاول أن يأخذ الموز ..وفوجئ هو الآخر بهجوم شامل ومدمر من جميع القردة ( بما فيهم القرد رقم 5 ..الذي لا يعلم ما هو السبب الرئيسي )



وطبقت الحالة ...على جميع القردة الاساسية التي رشت بالماء ...
واستبدلوا بقرود لا تعلم شيئا عن رش الجميع بالماء ....
ولكن بقيت القاعدة الاساسية ..موجودة ( وهي أن من يأخذ الموز يضرب ) ...
دون أن يعلم اي قرد من الموجودين عن السبب الرئيسي للضرب






هذه طريقة تنجح مع الحيوانات ) ...
اما مع البشر ( وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ ) ...
أين هي العقول يا ترى ؟ ..ام اننا لا نحتاج أن نتعامل بها ...
أم ان اطفالنا أو مجتمعنا لا يملكون عقول !!!!!!!؟؟؟؟؟؟







أين نحن من تربية أبناءنا على معرفة حقوقهم ولماذا سلبت منهم ...

أين نحن من تعليمهم عدم هظم افكارهم واستفساراتهم

( لماذا غيرت طيور الجنة يا ابي )

( والله يا ولدي ...حان دوري لمشاهدة قناتي المفضلة ....اذهب والعب بشيء اخر وعند انتهائي سأعيد لك طيور الجنة )





يجب علينا أن نربي أبناءنا على طرح أي سؤال يدور بخاطرهم ..
على الاقل لكي ينجلي التساؤل في داخلهم ......وعدم اتخاذ سياسة القمع معهم .


ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة


فقد كانوا يناقشونه الصحابة رضي الله عنهم ...مثال :

قال الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم : انصر أخاك ظالماً أو مظلوماً،

فقال: رجل يا رسول الله صلى الله عليه وسلم أنصره إذ كان مظلوماً،

أفرأيت إذا كان ظالماً كيف أنصره؟!

قال: تحجزه أو تمنعه من الظلم، فإن ذلك نصره.





بل حتى ان النبي ابراهيم عليه الصلاة والسلام قال لله سبحانه وتعالى :

( رب أرني كيف تحي الموتى قال أو لم تؤمن قال بلى ولكن ليطمئن قلبي )




أرأيتم كيف هي الطريقة الصحيحة بالتعامل ..وكيف هي طريقتنا ؟؟؟






اتمنى أن اكون قد وضحت النقطة التي اريد الوصول اليها ....


واعتذر عن الاطالة ..وسوء التنظيم



وتحمدوا على سلامتي ...لأني وصلت للرياض من ساعات وهذا الموضوع يقرقع في بطني من نص الطريق






قديم 28-02-2009, 04:33 AM   رقم المشاركة : 2
( ســــارب )
Band
 






( ســــارب ) غير متصل

بكل أمـــــــــــانة ‘ وإن لم تكن محتاجا لأمانتي ...
شاهدت متصفحا ممــتدا .. فوالله ماهي إلا دقائق حتى تفاجئت بوصولي لنهاية مقالك ..

أنت رجل مقــنع ‘ وتمتلك الأسلوب المخـــالف .. الخفــيف .. السهــل الممتنع .. الجميل ..

أصبت كثــيرا .. لكن دعهم .. لو لم يقمعهم أحــد داخل محيــطهم الصغير .. ‘ فسيصطدمون ذات يوم ..
بــمجتمع أكـثر قمعا .. ‘ لكــن على خفــيف ..

قــيل إن يزيد ابن الولــيد بن عبد الملك ربــى مدلالا .. وأُغرق كثــيرا في ترف الحيــاة منذ طفولته ..
كانت النهاية مؤلمة .. ليس لأهله .. ولكن لأمة بكاملها ...

عموما قد لا يكون من المنطق أن أقيس يــزيد بغيرة من فروخ الألفية ..

لكن من الكبت .. والمنـــع . والمعاناة . والصدمات تلو الصدمات .. يولد المبدعون ..

وبداخلهم الكثـــــــــير من الرؤية الصائبة .

ولن أعـــــــــمم ..


رجل من ماء الذهب ..

‘ أنــت كذالك حقـــــــــــــــا ..






قديم 28-02-2009, 04:35 AM   رقم المشاركة : 3
غ ـــلا الشرقية
( وِد ماسي )
 
الصورة الرمزية غ ـــلا الشرقية
 






غ ـــلا الشرقية غير متصل



طـــرح رآإآإآئـــــــع ..



تسلم أخوووي .. رجـل على هالإبـدآإع ..



بإنتظـآر جديدكـ ..



تقبل مروري ..




(:







قديم 28-02-2009, 05:26 AM   رقم المشاركة : 4
مّتىآ بّشُوُفڪ حقّيّقَـۂ
Band
 






مّتىآ بّشُوُفڪ حقّيّقَـۂ غير متصل

آخي رجل طرح مميز ونآجح ..

لكن القمع في بعض الآحيآن
بنقذ من مصيبة في الطرق ..


وفي بع الآحيآن ينهي مستقبل شخص بريئ ..


تقبل مـروري ..







قديم 28-02-2009, 05:30 AM   رقم المشاركة : 5
مهــ(M)ــا
( وِد ماسي )
 
الصورة الرمزية مهــ(M)ــا

رجل من ماء الذهب

حمدالله على سلاامتك أخووووي ونوورت بيت أهلك

اقتباس
يجب علينا أن نربي أبناءنا على طرح أي سؤال يدور بخاطرهم ..
على الاقل لكي ينجلي التساؤل في داخلهم ......وعدم اتخاذ سياسة القمع معهم .


بصرااحة طرحت موضووع أو قضية منتشرة بشكل كبير في أغلب البيووت

قلما تجد من بعض الأهل تعويد أطفالهم على سؤال مايخطر في بالهم من أسئلة ومناقشتهم فيها

مشكووور أخي على طرحك المفيد والمميز

وإن شاء الله الأهل يستفيدووا من هالشئ المهم

أختك في الله






التوقيع :
اضغط على الصورة لفتحها بصفحة مستقلة

قديم 28-02-2009, 12:30 PM   رقم المشاركة : 6
رجل من ماءالذهب
( ود متميز )
 







رجل من ماءالذهب غير متصل

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ( ســــارب )
بكل أمـــــــــــانة ‘ وإن لم تكن محتاجا لأمانتي ...
شاهدت متصفحا ممــتدا .. فوالله ماهي إلا دقائق حتى تفاجئت بوصولي لنهاية مقالك ..

أنت رجل مقــنع ‘ وتمتلك الأسلوب المخـــالف .. الخفــيف .. السهــل الممتنع .. الجميل ..

أصبت كثــيرا .. لكن دعهم .. لو لم يقمعهم أحــد داخل محيــطهم الصغير .. ‘ فسيصطدمون ذات يوم ..
بــمجتمع أكـثر قمعا .. ‘ لكــن على خفــيف ..

قــيل إن يزيد ابن الولــيد بن عبد الملك ربــى مدلالا .. وأُغرق كثــيرا في ترف الحيــاة منذ طفولته ..
كانت النهاية مؤلمة .. ليس لأهله .. ولكن لأمة بكاملها ...

عموما قد لا يكون من المنطق أن أقيس يــزيد بغيرة من فروخ الألفية ..

لكن من الكبت .. والمنـــع . والمعاناة . والصدمات تلو الصدمات .. يولد المبدعون ..

وبداخلهم الكثـــــــــير من الرؤية الصائبة .

ولن أعـــــــــمم ..


رجل من ماء الذهب ..

‘ أنــت كذالك حقـــــــــــــــا ..


اخي سارب

الاكيد ان ان الصدمات تخرج الرجال كما تفضلت

فالضربة التي لا تقتلك تقويك

ولكن هل معنى ذلك أننا نمارس الاضطهاد والعادات الخاطئة لكي نخرج الرجال ؟؟؟

نستطيع أيضا أن نخرج رجالا بالطريقة السليمة ...

المعذرة منك ..ولكن يبدو أن فكرتي لم استطع ايضاحها بشكل وافي واعتذر لذلك

لا أقصد أن ندللهم ...ولكن أقصد أن يعلموا بماذا اخطؤا عند معاقبتهم

فالأب في المثال المذكور ..لم يعطي طفله هواه ولم يبقي على قناة طيور الجنة

ولكن وضح له أنه قد حان وقته ...وعند انتهائه سيعيد له طيور الجنة


ويبقى رأيك صحيح من ناحية المبدأ ..حسب ما فهمت
( يجب التعود على الاضطهاد قبل أن يصدم به بالخارج)

ولكن ...

قرأت قبل فترة عن احصائية تقول
أن العلماء والمبدعين ...اكثرهم قد دخلوا السجن ....

هل معنى ذلك ..أن نأخذ كل البشر وندخلهم السجن لنخرج مبدعين ؟؟؟



في بريطانيا توجد حديقة تسمى ( الهايد بارك ) ...
في هذه الحديقة في يوم الاحد ...
يسمح لأي شخص كان بأن يقول ما يريد في أي شخص كان !!!!



كم أتمنى أن يكون هذا وضعنا بشكل عام ...ولكن بحدود الحرية الاسلامية
...!






قديم 28-02-2009, 01:55 PM   رقم المشاركة : 7
رجل من ماءالذهب
( ود متميز )
 







رجل من ماءالذهب غير متصل

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غ ـــلا الشرقية


طـــرح رآإآإآئـــــــع ..



تسلم أخوووي .. رجـل على هالإبـدآإع ..



بإنتظـآر جديدكـ ..



تقبل مروري ..




(:



الله يحفظك ويسلمك اختي غلا الشرقية



شاكر لك مرورك






قديم 28-02-2009, 06:29 PM   رقم المشاركة : 8
،؛بنت السحاب؛،
Band
 
الصورة الرمزية ،؛بنت السحاب؛،



موضوع جداً رائع ...بارك الله فيك
والله لفت نظري برنامج تربوي قبل يومين يتحدث عن لغة الحوارمع الأطفال
وكان برنامج رائع ومن مضمون البرنامج انه لابد من معرفة الطفل لسبب
القمع الذي يحصل معه حتى لايشعر بالظلم وهظم الحقوق فيصبح شخص عدواني
فالغة الحوار هي مايجب اتخاذه مع كل الأشخاص في كل الأحوال والأهم من هذا كله
أن تكون نتائج هذا الحوار مثمره واضحه وأن لايتلبسها الغموض بأعذار واهيه لامعنى لها
.........
كل الشكر استاذي الفاضل وموضوع يحتاج للنقاش لذلك استأذنك ليكون قضية الأسبوع
ودمت بكل خير







قديم 28-02-2009, 09:44 PM   رقم المشاركة : 9
ابعاد فكر
( وِد ذهبي )
 





ابعاد فكر غير متصل



للاسف الشديد ان معظم الابآء يفتقد لثقافة الحوار
مع الابناء
مما يؤدي نتائج سلبية في شخصية الابناء
ومنها على سبيل المثال :

_ عدم المقدرة على ابداء الرأي
_ قتل التقة في نفوس الابناء
_ ضعف شخصيتهم في المجتمع
_عدم المقدرة على اتخاذ القرار في غياب الوالدين


وآاثار سلبية اخرى نفسية واجتماعية


ولاسبيل للنجاة الا بالرجوع لتعاليم الدين الحنيف
في طرق التوجيه
يقول جل من قائل
( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله إن الله يحب المتوكلين )
صدق الله العظيم
فهذا ربنا عز وجل يوجه ويؤدب نبيه عليه افضل الصلاة والسلام
في الدعوة الى الدين ويامره بان بالرفق في التعامل مع اصحابه عليهم السلام
وان يشاورهم مع انه نبي مرسل لاينطق عن الهوى



ومن وجهة نظري فانا اميل للحوار وزرع الثقة في الابناء
وتعويدهم على تحمل المسؤلية
والزج بهم في معترك الحياة كل مع مايتناسب من جنسه وسنه
فذلك احد اسباب زرع الثقة في نفوس الابناء
والاعتماد على النفس والحصول على مزيدا من الخبرة



رجل
كل الشكر على جميل طرحك
وعذرا على الاطالة







التوقيع :
اضغط على الصورة لفتحها بصفحة مستقلة

قديم 28-02-2009, 09:47 PM   رقم المشاركة : 10
دي دمونه
( ود متميز )
 
الصورة الرمزية دي دمونه

اخي الكريم
تحية ود وورد وطيب
طرحت اخي قضيتين في موضوع وااحد
او يالاحرى عدة قضايا
واهمها
تربية الاطفال تربية الاطفاال قضية لالالاتتصور انها سهلة صحيح ان الانعام لها اطفاال وتكبر وتطول وتدخل معترك الحياة
لكن لالالااخد يتصور ما اصعيه من عمل وما اعظمه من هدف ان ترفد المجتمع برجال صالحين لان اطفال اليوم هم رجال الغد
ومن قال ان الكبت يخرج المبدعين قد يكون صحيحا لكن يترك في النفس الف عقدة وعقدة
والمكبوت ابعد عن التوازن النفسي والجسدي
ومعظم افعاله نابعة عن ردات الفعل وليس ابدااع في الفعل
وان توصل لولدك الفكرة عن طريق الاحترام والحرية والحوار
فهي تثمر أكثر الاف المرات من ان
تدخلها بالقوة والزاام والضغط

نستطيع ان نأخذ الخيل الى النبع لتشرب لكننا لالالانستطيع ارغامها على الشربلكن هذاا لالالالالالا يعني ان نبعدهم عن طريق الحرية المسؤولة عن الالتزام عن حسن الخلق عن الايمان عن التقوى
وهذه المفاهيم والقيم لالاتأتي بقرار وعنوة بل تأتي بالاقنااع وزرع الفكر القيم والعادات الرقية النبيلة السامية
تأتي بان نسلك امامهم السلوك الجيد ولالانكتفي بالأقواال ونعزز ما نريد تعزيزه
بتعريفهم حدود ملكيتهم كما فال اخي سارب ان تصدمهم انت خيراامن ان يصدهم الوااقع والمجتمع
عندما يعرف الطفل ماله هذا لك وهذاا لأخيك هذاا لك وذذااك لأختك
هذاا لك وهذاا لللآخر
احترام ملكيته واحترام ملكية الآخر
لالالانستطيع عند الكبر تقاسم الطريق والشمس والهوااء مع الغير
طبعا لكل زمان اسلوب في التعامل واسلوب في التوعية
ولالالايوجد اشد قهراا من الكبت واللزام والعنوة
وقتل الحرية مترافق بقتل الحب
اخي الكريم موضوع راائع
اعزرني نيجة تسرعي وخوفي من انقطاع التواصل
اذدحمت الافكار
دمت وداام قلمك ودامت سعة افقك وبعد نظرداائما


طرق التعامل معهم
حدود ملكيتهم
الكبت

ننتظر جديدك
بساتين ورد وفل
ديدمونه







التوقيع :






حزينة جدا لأني لا أعانق الصباح بينكم لكن القلم كالبحر تارة مد وتارة جذر
فعزروني احبتي

موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)
   


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:42 AM.




 


    مجمموعة ترايدنت العربية